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我是梅西读后感

我是梅西读后感(汇集十一篇)

时间:2025-06-06 作者:精选范文网

我是梅西读后感 篇1

今天我一口气读完了一本书,名字叫《贝丝的快乐农场》。我恨喜欢这本书,在这里隆重介绍给大家。

先看书本的封面,上面有一行醒目的大字“连贝丝都能改变自己,你也一定能改掉自己的缺点!”这句话一下就雷倒我,决定一探究竟。封面上还画着一个活泼可爱的小女孩跟我差不多大,穿着红色的裙子,十分可爱,她就是我们的主人公——贝丝。

贝丝还是一个婴儿的时候,父母就已经双亡,她的姑婆和姑姑听到这个噩耗后,便飞也似地将这个无依无靠的孤女领回家。姑妈的呵护,让九岁的贝丝脆弱、敏感、没有个性,以至于失去了自我。意外事件,姑妈不能照顾她了,她被送到乡下的姨婆家。姨婆家是一个农场,贝丝再也不能衣来伸手,饭来张口了,在那里,她不但要自己照顾自己,还要做家务,没人把她当小孩看待。但是,没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了变化,她爱上了新家庭,她不再是过去的自己了……

当我读到贝丝从在床上等别人叫她起床,变成自己起床、穿衣服、吃早餐时,我觉得贝丝长大了!这一切都在不知不觉中改变着,每天早晨妈妈叫醒我的时候,我总是要不耐烦地嘟囔几句,才十分不情愿地开始穿衣,难道我已经快上四年级了,还没有长大?

当我读到小莫利掉进狼坑里,贝丝推倒白杨树救小莫利从狼坑出来时,我感到贝丝不但勇敢,而且还很聪明!在班里,老师分配的任务会有班长安排着同学们去做,好多事我都认为与我无关,我想,如果是我碰到了麻烦恐怕只会大哭求助吧?

当贝丝没有钱买回家的火车票,靠自己的劳动和智慧赚取车票带小莫利回家时,我想对她说:“你已经长大了,变成一个坚强、自爱、自信的大姑娘了。你真棒!”从现在起,我该试着做一做自己的事情,不然以后到外面上大学还不知道怎么办呢。

看到了以前的贝丝,就不断地想起了自己,我相信,只要努力改正缺点,我也可以变成一个坚强自信的大姑娘!

我是梅西读后感 篇2

今天,我读了《365夜故事》。书中讲了许多的小故事,其中我喜欢看的是《快乐王子》。

故事说的是:从前在一个城市的中心,有一座快乐王子的雕像,他站在一个高高的圆柱上。后来,一只小燕子飞到了这里,它想在这里安窝。突然,一滴水滴到了小燕子的头上,它抬头一看,发现快乐王子哭了,便问他为什么哭。快乐王子说他看到了许多的穷人,让燕子把他身上的红宝石、蓝宝石和金叶片送给那些穷孩子。小燕子照做了,王子高兴地说:“这样我才真正的快乐。”快乐王子没有那些东西了,但小燕子在他的双脚歇息,再也没有水滴到它身上了,因为王子已经真正快乐了。

这篇故事讲述了一个快乐王子关心百姓的疾苦,就算牺牲自己,也要让百姓得到幸福,这是让我们十分敬佩的。虽然王子的剑柄上没有了红宝石,眼睛上没有了蓝宝石,金灿灿的外衣也变成了暗灰暗灰的铜珠,但是王子开心了,这才是真正的快乐王子。

我也要像快乐王子一样,关心同学,帮助他人,做一个乐于奉献、舍己为人的快乐公主。

简评:有讲述,有感受,有总结。语言简练,朴实自然。

我是梅西读后感 篇3

从《做个快乐的小书虫》这本书里我找到了读书的乐趣,读书不但能丰富知识,还能交到不同的朋友,这里的主人公是宝蓝,允熙,媛静,还有民俊。

宝蓝和允熙是一对好朋友,却被分到了不同的班,后来允熙便有了新朋友—媛静,就疏忽了宝蓝,而宝蓝主动找允熙和好,不久她们三个成了形影不离的好朋友。快到“读书王”大赛了,她们便组成了“读书三剑客”。由于媛静不喜欢读书,宝蓝和允熙就想方设法的帮助她,后媛静还是受到了元美老师的启发,开始喜欢上了读书。

“读书王”大赛开始了,三剑客紧张的走上了台。比赛总共50题,全答对的人才会成为读书王,到了49题只剩下了三剑客和民俊小组,民俊小组选了民俊代表,三剑客小组选了媛静代表,终民俊成了“读书王”。虽然媛静输了但是她也真正懂得了阅读的重要,而民俊给了三剑客一本书,书里有一封信,信里说,因为大家认为民俊调皮,为了证明自己他才来这里的。后三剑客和民俊也成为好朋友了,三剑客变成了四剑客,我相信还会有五剑客,六剑客……

书里的小朋友是快乐的,他们快乐的读书,快乐的交朋友,现实中的我们也是一样的,我们在学校里因为学习知识而认识了和自己差不多大的同学,认识了关心我们学习的老师,还认识了每天保护着我们安全的门卫爷爷,也有着我自己的五剑客,六剑客……

我是梅西读后感 篇4

这个假期,我读了一本很好看的书,它的名字叫《我做女孩》。这本书总共226页,故事被分为了十八个情节,它的作者是秦文君,这本书是秦文君的自传,书中的故事情节有的使人快乐,有的却催人泪下。

整本书能感动我的部分是第三章《同心人》,这一章讲述了主人公和同班同学吴星星之间短暂的友情。吴星星是全班公认的美丽女孩,不可思议的是吴星星不仅有貌还有才,她抄录了《红楼梦》中许多优美的诗词,自己也写了《红楼怀旧》、《哭黛玉》之类的诗,全都是旧体诗,讲究格律和用典,她还给自己取了一个好听的笔名:柳絮儿。可她后来遭遇了一个又一个悲痛的苦难,她上中学时,父母先后去了“五七”干校,后来,姐姐毕业了,出去谋生,家里只剩她一个人。但是有一天,噩梦降临,她家停电了,在"我"家借宿,可她突然觉得胸口疼,"我"便和她回家拿药。柳絮儿的眼里流露出惶恐不安的神情。第二天,外面传来厄号:柳絮儿的妈妈因心脏病发作,病死了。柳絮儿听了悲伤不已,从一个活泼开朗的女孩,变成一个孤独的女孩。有时伤心过度,“我”去安慰她,可她听了更加悲伤了还说自己的名字谐音是"无星星"天上没有星星的意思,让人觉得格外凄凉。她的脸色本来就很苍白,但听到父亲也因病去世后,脸色更加苍白了,她从母亲去世后再也没有笑过。后来,因极度悲伤,便卧床不起,姐姐只好回来照顾她,姐姐回来后,她的脸色好多了,但还是显得那么苍白,她有的时候,听到笑话只会勉强的笑笑,还是让人感觉那么的凄凉。

这个催人泪下的故事不少人听了都不禁落泪,我们要有一个健康的身体,才会有永久的幸福。

我是梅西读后感 篇5

读论语,感到收获颇多,让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。

其一:学,然后知不足。

学,然后知不足,由此,我要进一步端正态度,持之以恒,在通读的基础上再加以精读,并学会结合实际进行研读,提升自我。

其二:思,然后明目标。

孔子曰:学而不思则罔有了知识,没有思想,就是不切实际的罔。懂得了学习的.重要性。透过学习获得知识,不是终目标。我们还务必学会思考人生,人应当成为怎样的人?

一部《论语》,清晰地证明了孔子的教育思想:人,应当成为君子。君子,作为理想人格,孔子把它界定为内圣外王,如:文质彬彬,然后君子、博学于文,约之以礼,亦能够弗畔矣夫、君子成人之美,不成人之恶,等等,强调了作为君子既要有学问学识,还要有气魄修养,学问加修养――所谓内圣才是君子。用这天的语言来表达,我把它理解为德才兼备。

思,然后明目标,对于我们青少年来说,这天我们重温《论语》,应思考立身和处世的原则。内圣外王的君子,是我们做人做事的目标和准则,也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。

我是梅西读后感 篇6

她是一个女子,优雅,高贵,娉婷,温和,再多的修饰词也无法形容完这个几近完完美的人儿。她像一杯淡雅的清茶,那素净的芬芳在每个人心中久久地萦绕,无法散去。

她是一个文人,持着一手清新的笔触,徜徉于文字之中,如此得自如。“我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,轻灵在春的光焰中交舞着变。”

她是一个天使,带着超凡脱俗的美丽与智慧降临于凡世。她是如此幸运,在那个战乱的年代,过着安定的生活;她是如此幸福,徐志摩对她爱得那样炽热,于是有了那场轰轰烈烈的康桥之恋,梁思成对她爱得那样真实,是她不可或缺的事业伴侣和灵感的源泉,金岳霖对她爱得那样忠心,用大半生的时间“逐林而居”,将单恋与怀念持续终生。

她就是林徽因——用一生诠释了传奇的多情女子。

默默地读着这本书,眼前浮现出了一幅唯美的画面:人间四月天,一位清新脱俗的美丽女子撑着油纸伞,如同不食人间烟火的精灵,飘逸不入凡尘,带着一份恬静走过烟雨蒙蒙的江南雨巷……是的,她就是这样一个女子,有着让人喜爱的容貌,有着让人倾心的浪漫,有着让人着迷的风韵。也许,作为她本人,也为自己痴迷。

林徽因虽然是那么完美,但也无法避免尘俗中的悲哀。她与徐志摩的爱情终究是无果,决然的背影是她对此好的答复。还没来得及说珍重,便已转身离去。她真的不在乎么?“那天一切都不存留,比一闪光,一息风更少,痕迹,你也要忘掉我了,曾经在这个世界里活过。”这便是她的回答。没有人懂得她的悲伤,就像白天不懂夜的黑。

“雪化后哪怕鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中的白莲。”林徽因,你是人间四月天。

我是梅西读后感 篇7

日子一天天的过去,在这个漫长的假期中,尽管没有老师的唠叨,同学的嬉闹,但是一冷清下来,反而觉得有些寂寞。为此,我也决定好好的利用这段时间,趁着这来之不易的平静,在我还算宽敞的书房中来消耗一下我之前所储备下的书籍。

我喜欢读书,有在看到好书的时候将之先买到手的习惯。但随着这个收集的习惯越发的不受控制,而自己的时间却应为当初高中的时候越来越紧张。导致我的书房中放着许多来不及看完的书本。更可况,我还专门为这次的`假期准备了一些书籍。现在,我来对这个假期以来我的读书心得做一个总结如下:

一、读书的思想

这段读书的经历让我在思想上有了很大的进步。通过读书,我不仅提升了自身的思考能力,还扩宽了自己的思维,认识了书中大千世界。这样的体会,让我从书中的故事里感受到了作者的想法。

对我而言,读书就像是一场交流,无论是什么书,在写下这些文字的时候,作者都会将自己的感情通过文字刻印下来,而当我与这些文字相会的时候,就如同在于作者的交谈。

二、收获的体会

我读书并没有固定的类别,无论是知识书籍或是小说散文,无论是古典名著还是现代文学……我都会去阅读。但并不是说我就不会去甄选,恰恰相反,在选择书籍的时候,我只会选择那些对我有帮助,有能给我带来提升的书籍。如:“那些名著,能帮助我提升自己的品德,或是让我了解过去的世界。专业知识书籍的阅读能给我的学习问题带来帮助,或是让我了解我所不知道的知识……”

这个假期里,我的每次阅读,都给我带来了不少的收获。我从精神的层面丰富了自己,在知识的海洋中取得了一瓢水。尽管这对于人生来说还是远远不够,但也让我对生活更加充满了期待!

三、自我评价

在这个假期里,我沉迷在书的世界里,这给我带来了很多的收获和体验。当然,我也并没有忘记学校的任务和学习,让自己整个假期过的充实而满足。可是,反过来思考,我在这个假期中也同样忽视了在生活中的体验!书籍能给我们带来的,仅仅只是知识和感受,为了生活能更加的出色!未来我也会让自己多多的去体验生活中的乐趣!

我是梅西读后感 篇8

这个暑假,根据老师的推荐书目,妈妈给我买了几本课外书。其中一本叫《中外神话故事》的书吸引了我,没花多长时间,我就把这本书读完了。书中的一个故事——《神奇的九色鹿》感动了我。

这个故事主要讲的是在印度恒河边的森林里,有一只又神奇又漂亮的九色鹿。,九色鹿救了一个落水的人,并要求他不要把自己救他的事情告诉别人,这个落水人答应后就离开了。可是,仅仅过了一天,这个国家的王妃想要得到九色鹿的皮毛和角,便缠着国王,让他去捉九色鹿。于是,国王便贴出告示:谁能捉到这只九色鹿,就给他盛满银粒的金钵。那个落水人听说后,想到可以得到盛满银粒的金钵,就把九色鹿的行踪告诉了国王,并带领国王和军队去森林捉九色鹿。当九色鹿被他们团团包围的时候,九色鹿说塔之前救过那个落水人,落水人曾答应过它,要报答它,现在却又要来杀害它,真让它伤心!九色鹿还说人类怎么这么不守信!九色鹿伤心极了。国王知道这件事后,下令以后不许任何人伤害这只九色鹿,还惩罚了那个落水人。

读了这个神话故事,我深受感动,善良的九色鹿为了救那个落水人,一点儿都不顾自己的安危,结果落水人却恩将仇报。在日常生活中,我们要学习九色鹿这种见义勇为的精神,敢于在他人有难时伸手相助;不能学那个忘恩负义的落水人,没有诚信,不守诺言。

我是梅西读后感 篇9

“它像一场躁动的夏雨,豁然闯入我的生命。”来自于殷健灵写的诗意小说《和夏天约会》。通过这些朴素的,真诚的,温馨的或伤感的文字,悄然的拨动我的心弦。这本书主要写的是一些拥有哲学理念的诗。

这本书中令我难忘的一篇诗是“在烈士陵园”。读了这篇诗便想起了以前在抗日战争时的场景。主要写了:一位12岁的小战士,冲锋在了危机四伏的战场上。他吹响着嘹亮的号角,冲破了厚重的硝烟。但是敌人的子弹穿透了他幼小的身躯,就因为如此他也倒在了一个无名的山坡上。他的鲜血浸润在了一片土壤之中。而那一片土壤之中长出了许许多多的野花,风吹动着作者的衣服和裙角。也抚摸了作者脸上的泪痕,她便想到了虽然没有经历过这些响亮的炮声和浓重的硝烟,但是此时的默默沉思和崇敬已经凝成了一首非常壮丽的歌曲,在震颤的心上,作者用虔诚激情为英勇无畏的战士弹拨了一曲永恒赞礼。尊敬那些可爱而又可敬的英雄灵魂。

这一篇诗赞美了英勇无畏和无私奉献的精神。告诉了我们:国家是我们的家园,我们也要像战士们一样守护她,让国家变得更强大。战士们的无私奉献值得我们学习。

我是梅西读后感 篇10

一、起好题目

很多学生在写读后感的时候直接用“《XXX》读后感”或者是“读《XXX》有感”作为题目,读者看到这种题目时阅读兴趣就会减少。标题是一篇文章的灵魂,也是给予读者的第一印象,所以学生在写作的时候可以拟定一个亮眼的标题,以此来吸引读者的兴趣。

在拟定读后感的题目时我们可以采用“主标题+副标题”的模式,主标题点名文章的中心,副标题来介绍所读文章的名称。

例如,逆境,更利于成才——读《向命运挑战》有感

狭路相逢勇者胜——读《海底两万里》有感

幸福原来就在我们身边——读《青鸟》有感

生活的艰辛——读《假如给我三天光明》有感

二、写好开头

一般情况下,在读后感的开头应该向读者表明所读的书或者文章的名字,然后简单地概括自己的感受,总结全文。也可以用一段与文章内容相关的段落抒发自己的感想。

例如:《狼牙山五壮士》的读后感的开头可以这样写:

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

再如:《假如给我三天光明》的开头可以这样写:

生活就像一架钢琴,有的人在键盘上弹奏出了春天的希望,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的喜悦,有的人却弹奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的哀愁,冬天的悲凉。琴音如何,全取决于弹奏者对待生活的态度。

三、引述原文

在写好文章的开头之后,就应该围绕自己的感动地点来写原文,也就是你通过哪一部分的内容来获得这个感点的,那么在这一部分就是要阐述这一部分的内容,从而为后文的叙述做好铺垫。需要注意的是,这一部分在表达的过程中一定要简洁,不能够大量地摘抄原文。

例如,在《假如给我三天光明》读后感的引述部分可以这样写:

海伦她虽然在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪,正因为有了家庭教师海伦才对生活又充满了信心。

她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖,她是那样的如饥似渴,以至小小的手指头都磨出了血。后来,又在老师的帮助下学习说话,海伦在回忆自己学习生活时说:“为使我的伙伴即使是亲密的伙伴,能听懂我的话,我夜以继日地努力,我每天练习,练习,练习”……

四、写明感点

在读完一本书或者一篇文章之后,我们会有很多的感想或者体会,这些感想和体会可以都是围绕着一个方向和中心进行阐述的,那么在写感点这一部分就要阐述自己的中心论点。

例如:《假如给我三天光明》读后感的感点部分:

通过海伦的故事我们不由得惊叹:生命是如此伟大。这让我认识到:一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗的精神。

通过这一句简练的总结让我们了解到作者是要从“即使生活条件再艰苦,我们也不能停止奋斗”这一方面来写这篇读后感的,给读者一种清晰明了的感觉。

五、论证感点

在论证感点这一部分,学生可以通过联系自己的生活实际或者是社会实际等来论证这一感点,在选取生活中的例子时可以选择与感点相似的事件,也可以选择与感点相反的事件,要有针对性和说服力。

例如:《假如给我三天光明》读后感的感点论证部分:

现实生活中总有那么一些人,他们拥有优越的生活环境、良好的学习条件,但是他们仍然不去珍惜,每天怨天尤人,抱怨上天对他的不公。他们把学习当作是一件苦差,不是以积极的态度去对待学习,三天打鱼两天晒网,每天只想着有没有什么办法能够使自己不费什么功夫就可以一举成名。海伦双目失明,依然能够依靠自己坚强的意志和拼搏的精神完成《假如给我三天光明》,我们又有什么理由不去追逐自己的梦想呢?不去实现自己的人生价值呢?

六、总结感点

总结感点就是对前文的感点以及论证进行总结,也可以提出自己的感想和希望。总之,结感就是有效的呼应标题、感点。

例如:《假如给我三天光明》读后感的结感部分:

海伦的成功,不仅是意志战胜困难、逆境走向顺境的典范,她更用行动告诉人们残疾人的自尊、自立、自强,因此海伦的身上有常人不具备的坚韧刚毅。从她身上我找到了学习的动力,找到了自信、乐观,并且还应该珍惜自己所拥有的一切,努力追寻自己的梦想。

我是梅西读后感 篇11

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受深的东西去写,这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合

五、以“感”为主,适当地引用原文,应以自己的语言为主,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。读是写的基础,抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受。

八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九,写读后感的注意事项:

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单的复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

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